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2026.06.12

【流行歌曲小號樂享班 課程理念】張堯老師指導



【流行歌曲小號樂享班 課程理念】張堯老師指導
課程設計理念|專為 50+、60+、70+ 成人學員設計的小號學習模式


課程詳情與報名:
(2026.8.31 截止報名)

https://reurl.cc/3k2gLL



本課程規劃為期約十週,最後搭配成果發表,目標不是讓學員背負傳統樂器訓練的壓力,而是用更適合成人與退休族群的方式,重新接觸音樂、重拾年輕時對樂器的喜愛,並真正吹出自己熟悉、喜歡的歌曲。

我們的學員多數為 50+、60+,甚至 70+ 的成人與退休族群。有些人是完全沒有小號基礎的初學者,有些人則是年輕時曾經參加過學校樂隊、社團或管樂活動,現在希望重新拿起樂器,找回過去對音樂的熱情。因此,本課程不採用傳統制式、壓力較高的訓練方式,而是以「成人友善、流行歌曲、個別指導、成果發表」作為核心。



一、以熟悉的流行歌曲作為學習主軸
本課程選用的曲目,將以學員熟悉且喜愛的流行歌曲為主,包含國語、台語、英語、日語,甚至韓語等不同語言的經典與流行旋律。

對成人學員來說,學習樂器最重要的不只是技巧,而是能不能吹出自己心中熟悉的歌曲。當學員對旋律有記憶、有感情,學習過程就會更自然,也更容易產生成就感。

因此,本課程不是從大量枯燥的練習曲開始,而是讓學員透過熟悉的歌曲進入小號吹奏,逐步建立發音、節奏、音準、換氣與音樂表現能力。



二、使用簡譜與首調譜,降低閱讀壓力
本課程樂譜以「簡譜」為主,並採用「首調譜」概念,讓學員可以用更直覺的方式理解旋律。

對 50+、60+、70+ 的成人學員來說,五線譜與固定調記譜有時會造成較高的學習門檻。尤其固定調譜常常會出現多個升記號或降記號,例如三個升記號、三個降記號,甚至五、六個升降記號。這種方式雖然適合正規音樂訓練或年輕學子往專業演奏方向發展,但對成人初學者或重新學習者來說,容易增加視譜壓力,也會降低學習興趣。

簡譜與首調譜的優點,是學員可以直接對應旋律的高低與唱名。只要哼唱幾次、吹奏幾次,就更容易把旋律記下來,也能更快進入歌曲本身,而不是卡在複雜的升降記號與移調問題上。



三、同一份樂譜,依照能力選擇不同調性
傳統小號學習中,學員常常會遇到一個問題:同一首歌對某些人來說音域剛好,但對另一些人來說高音太吃力。尤其成人學員如果一開始就被要求吹太高的音,很容易感到挫折,甚至誤以為自己不適合學小號。

本課程搭配 TriKeyPro 一指法多調性的概念,讓學員可以在不改變樂譜、不改變指法邏輯的情況下,依照自己的能力選擇適合的調性。

如果學員高音能力較好,可以使用較高音域的調性來吹奏;如果高音暫時還吹不上去,也可以改用較中音或較低音的調性來演奏。這樣一來,同一首歌曲、同一份簡譜,學員可以依照自己的音域能力調整吹奏高度,而不需要重新學一份複雜的移調譜。

這種方式可以讓不同程度的學員在同一個班級中共同學習:初學者可以先用較輕鬆的音域完成歌曲,有基礎的學員則可以挑戰較高音域與更完整的音樂表現。



四、適合成人的學習邏輯:先吹得出來,再慢慢吹得好
本課程的核心精神,是先讓學員「吹得出來」,再逐步引導他們「吹得穩、吹得準、吹得有感情」。

第一堂課會從最基本的發音與音階開始,例如 Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Si、Do 等基本音域,讓學員先建立吹奏小號的第一步。課後只要每天安排 10 至 20 分鐘複習,第二週回到課堂時,就可以輪流吹給老師聽,由老師進行個別修正。

當一位學員接受老師指導時,其他學員也能從旁觀摩,聽見老師如何修正發音、氣息、音準、節奏與歌曲表現。這種方式不是單純的一對一,也不是傳統大班制,而是透過「一人吹奏、全班共同學習」的方式,讓每一次指導都能讓所有人受益。



五、自選曲與合奏曲並行,最後完成成果發表
從第二至第三週開始,學員將開始選擇自己的自選曲。自選曲可以依照個人喜好,選擇國語、台語、英語、日語或韓語等流行歌曲。選定曲目後,後續課程將逐步練習,並由老師依照每位學員的程度給予個別指導。

約從第五週開始,老師也會安排1至2首適合全班程度的合奏曲,讓學員除了完成自己的歌曲,也能學習與其他人一起演奏。第五週至第九週期間,課程將會交替進行自選曲與合奏曲,為最後的成果發表做準備。

十週課程結束時,學員預計至少完成1至2首自選曲,並參與1至2首合奏曲的練習與演出。透過成果發表,學員可以實際感受到自己從基礎發音、歌曲練習,到站上舞台演奏的完整學習歷程。



六、課程特色總結
本課程不是傳統以考級、技巧訓練或固定教材為主的小號班,而是專為成人與退休族群設計的流行小號學習班。

我們希望讓學員用熟悉的歌曲開始,用簡譜降低閱讀壓力,用不同調性降低高音門檻,再透過老師個別指導與同儕觀摩,讓每一位學員都能依照自己的程度進步。

無論是完全初學,還是年輕時曾經吹過樂器、現在想重新開始,都能在這個班級中找到適合自己的學習方式。

這堂課的目的,不只是學會吹小號,而是讓音樂重新回到生活裡。




張堯老師 - 有「行動CD播放機 」之稱 



課程流程表



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